שיר לשלום, כיתה ב'

היום ציינו במערכת החינוך את יום הזיכרון ליצחק רבין ז"ל.

עבורנו המבוגרים, זהו יום רגיש וטעון אבל עבור הילדים הוא לא אומר הרבה.
הם לא נולדו עדיין בתקופה בה רבין היה ראש ממשלה ואת הידע שלהם על דמותו ויום הזיכרון הם ספגו במערכת החינוך.
התלבטתי באיזה נושא ארצה לעסוק השנה, במה ארצה להתמקד. החלטתי שכמו בשנה שעברה, ארצה לדבר איתם על יצחק רבין כראש ממשלה, כמי שעשה הסכם שלום עם ירדן וזוכה פרס נובל לשלום.
אתמול, צפינו בסרטון בריינפופ על יצחק רבין (הילדים גילו שביומן כתוב "יום הזיכרון ליצחק רבין" ופתחו בשיחה על כך, לכן, החלטתי להראות להם את הסרטון כבר אתמול).

היום, בחרתי לחבר את יום הזיכרון לנושא שבו אנו עסוקים יום יום בכיתה – יחסים בין הילדים, בין אדם לחברו. חזרנו גם היום לפסוק "ואהבת לרעך כמוך", כל אחד מהילדים כתב במחברת מה משמעות הפסוק עבורו. קישרנו את הפסוק לחיי היום יום בכיתה, להתנהגות הילדים וכן, אלינו כחברה וליום זה.

לאחר שהילדים שיתפו בדברים שכתבו, כל כל קבוצת ילדים קיבלה משימה הקשורה ל"ואהבת לרעך כמוך". המטרה המשותפת שלהם הייתה הצלחה של כל חברי הקבוצה במשימה. המשימות היו: צביעת הפסוק כקבוצה / הכנת יצירה מפלסטלינה בהשראתו / הרכבת פאזל / כתיבת סיפור העוסק בפסוק / ציור בהשראתו / הצגה ועוד. לסיום, כל קבוצה הציגה את התוצר שלה וסיפרה על התהליך שעברה.

אני חושבת שהדבר הכי יפה שקרה במהלך הפעילות היה התגייסות חברי הקבוצה לילדים שקשה להם לשתף פעולה, הם לא ויתרו על אף אחד. הם גם דיווחו בשיתוף התוצרים על העבודה בצוות. היו קבוצות שסיפרו שהם שיתפו פעולה מצוין, היו ששיתפו בקושי שהיה להם ואיך פתרו אותו, אם בעצמם או בעזרתי.

סיימנו עם סרטון משותף שהכינה חברה שלי וקולגה תמר, מורה מבית הספר החדשני ניסויי למדעים בדאלית אל כרמל. שיתוף פעולה שהחל להרקם ויצא לדרך בשבוע שעבר.

אני חושבת שבימים כמו היום, ניתנת לנו ההזדמנות לחשוב לעומק על המסרים והחינוך שאנו רוצים להנחיל לתלמידנו. באופן אישי, היום הזה מסמל עבורי שאיפה מתמדת לשלום, לסובלנות ולאהבת הזולת וזה גם מה שניסיתי להעביר לתלמידיי היום.

מאחלת לכולנו שננהג תמיד בסבלנות, סובלנות, רגישות ואהבה.

ליאת

ש.ב

---

כיצד ציינתם את יום הזיכרון ליצחק רבין ז"ל בכיתתכם? כיצד התייחסם ליום זה בבית עם הילדים הפרטיים שלכם? נשמח לשמוע.