חלק מהילדים כבר חזרו למסגרות החינוכיות, חלק מהמורות נפגשות עם התלמידים בחוץ, חלק נפגשות כבר בכיתה וחלק גדול מדי מהילדים עדיין נמצאים בתוך משבצת, בזום.
לילדים שלנו נמאס, וגם לנו. הם ואנחנו זקוקים שיראו אותנו באמת, כולנו זקוקים לחיבוק, לחברה של שווים בין שווים, לאינטראקציות חברתיות מקדמות, למשחק, לצחוק ולתחושת נורמליזציה מסוימת.
חזרתן לבית הספר? יופי! זה הזמן פשוט להיות!
לא חזרתן לבית הספר? מותר להיפגש עד 10 אנשים במרחב הפתוח – זה הזמן לצאת החוצה גם אם בית הספר שלכן לא נפתח עדיין! אם אין סגר ואפשר להיפגש, אין סיבה להמשיך ללמד בזום, כבר הבנו שהקונספט הזה, בטח בגילאים הצעירים לא כל כך עובד.
בימים האחרונים שמתי לב שהרשתות החברתיות מלאות בשאלות של מורות "באיזה צליל אתן?" ו"למי יש את סיפור מגילת אסתר?" ו"רעיונות לפעילות חווייתית סביב חג פורים?" וכל מה שבא לי להגיד זה "עזבו אתכן מכל הדברים האלה, זה ממש לא מעניין!" כל מה שצריך עכשיו זה פשוט לפגוש את הילדים! בחוץ? מעולה! בפנים? גם בסדר אבל תאמינו לי, עדיף בחוץ 🙂
כולנו צמאים כרגע לאינטראקציות חברתיות – טובות, שליליות, גם וגם – העיקר מצמיחות! הילדים שלנו, התלמידים שלנו וגם אנחנו זקוקים למישהו שיראה אותנו – יסתכל לנו בעיניים ויגיד לנו מילה טובה, ישאל שאלה, יצחק איתנו, ירוץ איתנו בדשא, ישאל אותנו מה שלומנו ויראה אותנו כפי שאנחנו – על כל קשת הרגשות שאנו חווים כרגע.
אז מה אנחנו המורות אמורות ללמד כרגע?
האמת? נראה לי שכל מה שאנחנו צריכות לעשות זה לתרגל ולחזק את השריר הזה של להיות ביחד.
לתת לילדים פשוט להיות – לשבת במעגל, לצחוק, לשאול שאלות, לעצום עיניים ולהקשיב לטבע, לגוף,
לצייר, לבנות, לחקור, לשמוע מוסיקה, לשיר, לרקוד, לרוץ, לקפוץ, ליצור, לשחק ולריב ופשוט להרגיש – את הגוף, את החברים, לשיים רגשות ולנסות להבין למה אני זקוקה עכשיו? מה אני רוצה?
אביגיל שלי חזרה לגן ביום חמישי, היא כל כך חיכתה לרגע הזה ויחד עם זאת אני רואה את הקושי שהיא חווה בבוקר וגם בחזרה הביתה. זאת תקופה כל כך מבלבלת ומציפה ואני מבינה שהתפקיד שלי כרגע הוא להיות שם בשבילה – לחבק, להכיל, להבין, לשיים ולתמלל עבורה את קשת הרגשות הרחבה שהיא חווה. כן זו תקופה מאתגרת אך אני מקווה שכשנסתכל עליה במבט לאחור נגלה שזו הייתה תקופה בה צמחנו, גדלנו ולמדנו דבר או שניים.
משאירה לכן לפני סיום, כמה רעיונות לדברים שאפשר לעשות עכשיו עם הילדים בכיתה – בחוץ ובפנים ואפילו בבית למקרה
שאתן זקוקות לכאלה:
* צאו החוצה עם פנקס ועפרון וכתבו מה אתם רואים, חפשו חפצים לפי צליל פותח, קטגוריות ועוד.
* קחו אתכם "קופסאת אוצרות" אספו לתוכה כל מיני חפצים מהטבע וצרו יצירה ללא הדבקה.
* שחקו – תופסת, מחבואים, משחקי כדור, דג מלוח, תפסוני, הכדרים באים, הרוח נושבת לכיוון…
* ציירו בגירים, בגואש, בצבעי מים, בפנדה, בטושים.
* שחקו בחול!
* חפשו בעלי חיים ועקבו אחריהם – מה הם עושים? מה הם אוכלים? האם ניתן לראות את העקבות שלהם?
* קראו ספרים וצרו בעקבות הספר – יצירה, מתכון, בנייה, הצגה ועוד.
בקיצור – בואו נחזור לדברים הבסיסיים!
מוזמנות לכתוב פה בתגובות רעיונות נוספים ויחד נרחיב את מאגר הרעיונות!
נפגש בקרוב, כי בכל זאת אני ממש רוצה לכתוב לכן על פורים 🙂
שלכן,
ליאת, מורה בפיג'מה.
