מורה בפיג׳מה מורה בפיג׳מה
  • הבלוג
  • נעים להכיר
  • הרצאות
  • צרו קשר
  • הבלוג
  • נעים להכיר
  • הרצאות
  • צרו קשר

עוברים ללמידה משמעותית?

20 בספטמבר 2014

ילד צריך להגיע בבוקר לבית הספר כשחיוך רחב מתנוסס על פניו, צריכות להיות לו סיבות רבות לחייך ביניהן תחושת השייכות, הביטחון וחדוות הלמידה. טענה רווחת כנגד המערכת היא – שכשהילד עובר מגן הילדים לבית הספר, הוא מלא בסקרנות ומוטיבציה ללמידה. אולם ככל שעוברות השנים במערכת החינוך הילד רק רוצה שיעזבו אותו בשקט.. טענה קשה אך פעמים רבות גם אני מצאתי שהיא נכונה.

התפקיד שלנו כמורים בין היתר הוא לשמר את הסקרנות הגדולה של הילדים, המוטיבציה וההנעה הפנימית שלהם (וזה לא כל כך קשה). עלינו לחשוב על הילדים כשותפים ליצירה חדשה ומסקרנת, כשאנחנו המבוגרים משמשים כמֵעֵין מורי דרך.

אלו המאמצים שהיו לי השבוע לשימור חדוות הלמידה בכיתה:

משחקים – ילד צריך לשחק בבית הספר בכל הגילאים! בכיתה א' יש הזדמנויות למשחק בכל נושא ושיעור- משחקים ביחידים, בקבוצות, הפעלות ספורט ויצירה וגם משחקי קופסה. בכיתה שלנו יש פינת משחקים המכילה משחקים שונים גם בתחומי הלמידה, ביניהם משחקים שהכנתי עבור הילדים. כך למשל משחק שהכרתי בזכות מיכל גבאי: המשחק מפתח את המודעות הפונולוגית (שחשובה מאוד לרכישת הקריאה והכתיבה) ומזמין את הילדים להתנסות בפענוח מילים. המשחק מאפשר לילדים לקשר בין צליל פותח לאות, לכתוב שמות של חברים, חפצים וכד'.
יתרה מכך והדבר החשוב ביותר- הוא מעודד אותם להתנסות ולהשתעשע בכיף בתהליך הכתיבה ללא שיפוטיות ובהנאה. (בבלוג של מיכל ניתן להוריד את כרטיסיות המשחק).

game

שולחן חגיגי – בכל חג אני עורכת בכיתה עם הילדים "שולחן חג". הילדים מוזמנים להביא פריטים הקשורים למועד ודרך כל פריט שהם מביאים אנחנו לומדים משהו נוסף על הנושא. בצורה זו, הילדים שותפים מלאים ללמידה ומזמנים בעצמם את התכנים הנלמדים. (יש לנו עוד כמה ימים עד שנצא לחופש ועד אז, אני מקווה שהשולחן שלנו ימשיך להתמלא בכל טוּב).

שולחן החג הכיתתי
שולחן החג הכיתתי

הגילוי שברימון – אחד הדברים שאני עושה עם הילדים כבר שלוש שנים הוא הכנת יין מרימונים. אנו יוצאים להתבונן בעץ הרימון, הילדים מביאים רימונים ולומדים עליו בהקשרים שונים – פרח, פרי, הרימון והמסורת היהודית ועוד. השבוע הילדים חתכו, פרטו את הרימונים, מנו את הגרגרים וכעת אנחנו מתבוננים בסקרנות איזו השפעה יש לסוכר על הגרגרים ואיך נוצר לנו מיץ.

rimonem

 

בעייני למידה משמעותית מתקיימת כשהילד מעורב, מגלה עניין ומביא את עצמו למעגל הלמידה.
למעשה, זה נכון בכל גיל… שנה טובה!

ליאת

ש.ב


יש נושאים שהייתם שמחים לקרוא עליהם? אשמח לשמוע ולהתאים את התכנים עבורכם!

אהבתם? ספרו לאחרים

  • לחצו כדי להדפיס (נפתח בחלון חדש)
  • לחיצה לשיתוף ב-WhatsApp (נפתח בחלון חדש)
  • לחיצה לשיתוף בפייסבוק (נפתח בחלון חדש)
  • לחצו כדי לשתף בטוויטר (נפתח בחלון חדש)
  • לחץ כדי לשתף ב-Pinterest (נפתח בחלון חדש)
פורסם ב: חגים ומועדים, ניהול כיתה
« הקודם
הבא »

2 תגובות

  1. נאוה סגל 20 בספטמבר 2014 בשעה 20:32

    את מדהימה וכל פעם אני לומדת עוד צדדים שבך..ואני מכירה אותך מצוין -הדודה

  2. מיכל 4 באוקטובר 2014 בשעה 23:43

    אם לא היתי יודע תשאת קיימת היתי מתקשה להאמין…

  • Facebook
  • Instagram

נעים מאוד, אני ליאת, "מורה בפיג'מה". את הבלוג הזה אני כותבת מאז 2014. זה המקום לקבל השראה, רעיונות ומגוון פרקטיקות בחינוך והוראה, לבית ולכיתה.

על מה אני כותבת?
  • א.נשי חינוך להשראה
  • אמא בפיג'מה
  • המורה מטיילת
  • הפרויקטים שלנו
  • חגים ומועדים
  • חשיבה חיובית
  • כלים חינוכיים
  • מיומנה של מורה
  • ניהול כיתה
  • סדר יום
  • פתיחת שנה-סוף שנה
  • קריאה וכתיבה
פוסטים קודמים
ספריית המורה בפיג'מה
ספריית המורה בפיג'מה
מורה בפיג'מה - ליאת שמרלינג-מאיר
2017 © כל הזכויות שמורות וכל התוכן נכתב באהבה מאז 2014
גלילה לראש העמוד
לוגו מורה בפי'מה

רוצים לקבל ממני תכנים לפני כולם?

אני שולחת מייל אחת לשבוע עם:
פוסטים חדשים, הטבות שוות והמון נצנצים! 🎉

לא תודה